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教學目標

05-pra-03-0651-001

國立卓蘭高級中等學校

商業經營科科務發展計畫

105.01.25 商經科科務會議通過

 105.01.28校長簽核

壹、計畫緣起:

    為配合職業學校商管群課程綱要及本校教育目標,培養具有基礎商業經營的能力、有統整性的專業商業知能,及人文關懷的優質商業經營專業人才,擬訂本發展計畫。

貳、發展目標:

   本科以培育商業經營基層人才為目標,著重現階段學生有關商業經營之專業知識與實用技能及興趣潛能的培養發展,同時兼顧學生未來進修及開創生涯之前瞻性需求。

一、本科教育目標為:

()傳授有關商業經營之實用技能和基本知識。

()培養商業經營之財務、人事、產品及行銷等管理基本知能。

(三)涵養誠信、勤奮及熱忱之工作態度。

(四)提升人文素養及接觸全球資訊的興趣。

二、分短、中、長程規劃:

()短程:培育學生基本商業及商業經營專業技能,取得證照。

()中程:升學輔導學生進入技專院校就讀,發展產學合作計畫,讓學科理論與實務結合。

()長程:提升學生繼續深造能力,推動產學合作,建立口碑,成為區域性商業經營人才中心。

參、現況分析:

一、學生來源:大部分來自大台中地區與本校國中部,少部分來自竹苗地區。

二、本科現有班級:每年招收 1 班,合計 3 班,學生數約110人。

三、本科教師擁有學術兼優的師資群,教學經驗豐富。專任教師共9名,代理教師1名。

四、專業設備:

    本科專業實習教室有:門市收銀教室、門市清潔教室、會計資訊教室、國際貿易教室,足夠教學需求。

肆、發展重點及特色:

一、訂定學生學習歷程與學習能力指標,落實本科教育目標,著重商業經營技能實務操作之訓練與養成。

二、本科希望所培育的學生具有「自信、關愛、感恩、積極、助人」的特質,注重人文關懷,推動「模範楷模」及「寒暑假校外志工服務」等活動

三、藉由相關課程、比賽、活動,發展「在地文創產品設計」、「在地特色文化行銷」為本科的特色。。

四、加強學界與業界交流,以配合現代化社會之脈動。

五、落實技職教育,啟發學生適性潛能。

六、加強生活、品德教育及陶冶職業道德與敬業精神。

七、協助學生自治團體科學會組織,辦理迎新、送舊及教師節敬師活動、母親節念恩活動、聖誕節歲末回顧與展望等活動,提升學生相互交流的機會,以增進同儕之間情誼。

八、科務運作符合民主原則,以落實行政分工、教學與實習相輔相成之效。

九、發展多元化及適性課程,以提供學生升學與就業的機會,奠定學生生涯發展之基礎。

伍、計畫期程及發展目標:

一、短程發展目標:

   ()推動與社會文化接軌,多參與社區活動,擴展學習領域。

   ()強化學生升學輔導措施。

   ()舉辦商業經營相關課程研習,以增進師生專業知能。

   ()鼓勵學生參加校內外各項活動、展演與競賽。

   ()鼓勵學生參加校內外專業技能研習活動。

   ()辦理各項技能檢測及競賽,生動教學並藉以提升學生專業能力

   ()輔導學生參加全國性技藝競賽。

   ()舉辦校外參訪學習,以增進學生專業實務知能,提供多元參訪與見習機會。

   ()安排學生至鄰近卓蘭東勢大湖等產業,進行觀察學習及見習活動,增加實務經驗。

   ()營造良好的學習風氣,培養學生探索學習的樂趣。

   (十一)樹立良好的品德風範,培養正向平和、積極樂觀、感恩助人的生活態度。

二、中程發展目標

   (一)充實與更新商業經營科相關專科教室軟硬體設施,以增進教學功能。

   (二)鼓勵教師提升e化能力,製作教學媒體與運用之技巧,加強輔助教學,提昇教

      學品質。

   (三)鼓勵教師參加專業學習社群,進行專業對話與研究,提升教師專業能力。

   (四)協助學生蒐集商業經營相關職場相關資訊,適應環境變遷能力。

   (五)加強學生品德、職業道德理念教育,培養學生良好生活之學習態度與職業觀念。

   (六)辦理各年級學生校外觀察學習、見習及參觀活動,使學生了解業界需求。

   (七)擴充現代化實務教學設備,提供良好的學習環境。

三、長程發展

   (一)配合新課程標準及校務科務發展特色修訂,增添專業教室及設備。

   (二)鼓勵學生學習建立學習檔案,為終身學習奠下基礎以利生涯規劃。

   (三)結合課程與活動,並爭取計畫支持,積極規劃及推動商業經營行銷為本科特色。

   (四)鼓勵老師自行設計教學輔助教材,以達教學成效。

   (五)培育學生自我學習的能力,主動關懷社區,成為優質的公民。

   (六)提升學生繼續深造能力,推動產學合作,建立口碑,成為區域性商業經營人才中心。

四、計畫期間:104 年 8 月至 107 年 7 月。

陸、計畫項目及實施內容:

項目

實施內容

預定執行學年度

檢討

如期完成○,延期完成未完成 ×,無個案-

104

105

106

107

104

105

106

107

明確訂定科教育目標 兼重基礎知能、專業知 識及技術能力

適時檢視、修訂科教育目標

 

 

 

 

 

 

 

 

每學期配合校務會議之召開

每學期配合校務會議之召開

 

 

 

 

 

 

 

 

 

每學期召開教學研究會議

 

 

 

 

 

 

 

 

每學期召開科務會議

 

 

 

 

 

 

 

 

每學期召開教科書採用會議

 

 

 

 

 

 

 

 

修訂學生學習能力指標

 

 

 

 

 

 

 

 

因應產業變動趨勢或地方發展需求

每學期辦理校外參觀

 

 

 

 

 

 

 

 

因應業界趨勢,鼓勵取得專業證照

 

 

 

 

 

 

 

 

鼓勵學生利用假期校外服務/見習

 

 

 

 

 

 

 

 

推動教師配合各項科務行政分工

定期科務會議、教學研討會召開與各專業 教師及導師協商、溝通各項工作職掌,並 互相支援、執行各項行政工作、教學活動、科內活動、競賽

 

 

 

 

 

 

 

 

科主任協同相關科目教師規劃輔導學生 參加全國商管類科技藝競賽

 

 

 

 

 

 

 

 

辦理校內競賽,開發學生多元能力

 

 

 

 

 

 

 

 

鼓勵學生辦理各項活動,如:學姊學妹、特 教班關懷學習、聯合迎新活動、送舊活動

 

 

 

 

 

 

 

 

每學期訂有科務行政工作分工表

 

 

 

 

 

 

 

 

編列並運用各項經費

於科內會議討論經費需求

 

 

 

 

 

 

 

 

於科內會議中呈現經費執行情形

 

 

 

 

 

 

 

 

完成執行各項編列預算經費

 

 

 

 

 

 

 

 

強化行銷策略 展現科特色

規劃並推展科特色,提升競賽績效,爭取家長肯定與認同

 

 

 

 

 

 

 

 

辦理多元創意活動,提高學生自信與認同

 

 

 

 

 

 

 

 

善用教師專業知能推動進修與研究

依教師學歷及專長安排科內專業科目,提昇教學品質

 

 

 

 

 

 

 

 

依教師專長分配專業科目教師之每週授課課程,以提高專業科目教學品質與成效

 

 

 

 

 

 

 

 

鼓勵教師參加社群研習、在職進修或第二專長等進修活動

 

 

 

 

 

 

 

 

明確研訂科課程規劃 制訂完善修課輔導計 畫

明確訂定各年級課表

 

 

 

 

 

 

 

 

明確訂定教學計畫、大綱及進度表

 

 

 

 

 

 

 

 

明確訂定學習地圖供學生參考

 

 

 

 

 

 

 

 

提升各項教學設施與環境 質與量均滿足教學之需求

實習場所與專業教室數量與單位面積容量足夠教學需求,其佈置適切,且能提高教學成效

 

 

 

 

 

 

 

 

專業教室設備充足,供多元化教學使用, 器材設備、各式圖書設備、檢定設備等, 數量充足

 

 

 

 

 

 

 

 

依部頒課程設備標準設置專業教室

 

 

 

 

 

 

 

 

每學期儀器、設備及材料清冊,確實做好 儀器、設備及材料之管理

 

 

 

 

 

 

 

 

實習設備、儀器定期清潔保養,並依年度 更新計畫逐年調整

 

 

 

 

 

 

 

 

實習材料充足,滿足教學所需

 

 

 

 

 

 

 

 

各專業教室設有充足之消防設備及緊急 逃生路線圖

 

 

 

 

 

 

 

 

為維護設備詳細訂定專業教室使用規則

 

 

 

 

 

 

 

 

專業教室由授課教師負責該堂設備及整潔之督導並安排固定班級負責打掃整理環境

 

 

 

 

 

 

 

 

明訂教學與實習計畫 適時展現教學成效

訂定明確完整的教學與實習計畫,且定期 檢討與改進

 

 

 

 

 

 

 

 

各專業科目訂有明確的教學進度表

 

 

 

 

 

 

 

 

鼓勵教師參與教師專業發展評鑑

 

 

 

 

 

 

 

 

教師自編多媒體教學教材或教具,並融入相關議題,以提升教學成效

 

 

 

 

 

 

 

 

啟發創意,實施多元性評量

 

 

 

 

 

 

 

 

鼓勵學生參加專業技能檢定提升合格率

 

 

 

 

 

 

 

 

協助學生辦理活動以統整所學

 

 

 

 

 

 

 

 

柒、預期效益:

一、課程發展:系統性規劃科內專業課程,並持續發展課程內涵。

二、教師教學:每位教師建立良師典範,樹立創意專業學風。

三、學生學習:讓學生能夠認知、悅納自己;尊重別人、關懷別人;做事負責,並培育             其活力創意、自信自律之學風,品德才藝氣質兼備。

四、資源統整:充分結合技專校院資源,善用社區環境,並與業界進行產學交流,提升             師生專業知能。

五、學生能力本位:以一生一專長為目標,發展學生潛能,達成學生具備國際行銷能             力,能夠統整自身的專業知能及具有人文關懷的優質商業經營專業人才。

捌、經費來源:

    本計畫所需相關經費由學校年度預算項下支應。

玖、本計畫經科務會議審議,陳校長核定後實施,修正時亦同。